Wert afirma que las becas fueron su “mayor preocupación” cuando fue ministro

El exministro de Educación, José Ignacio Wert, ha afirmado este martes que su «preocupación mayor» y las negociaciones «más duras» que mantuvo al frente de su departamento tuvieron como protagonistas a las becas, a las que ha calificado como el «ingrediente instrumental esencial» para la equidad.
Así lo ha indicado durante su comparecencia en la Comisión de Educación del Congreso, a petición de Unidos Podemos, para que exponga sus ideas sobre un pacto educativo, y ha asegurado que era «un honor atender la convocatoria» y que lo decía sin «ningún tipo de reserva mental ni prejuicio».
En su primera intervención, Wert ha repasado los datos educativos en España desde que se hizo cargo de la cartera de Educación a finales de 2011 hasta su cese, a petición propia por «cuestiones personales» en 2015, destacando la mejora especialmente en el porcentaje de abandono escolar temprano.
Wert no se ha referido en ningún momento, en sus primeras declaraciones a la Lomce, aunque ha defendido las evaluaciones como herramienta para medir el rendimiento de los estudiantes pero también de los docentes o del sistema; y ha dicho que estas pruebas crearon en su día «el malentendido mayor» en cuanto a su objetivo. Ha concluido que no puede haber triunfalismo porque queda mucho por mejorar.

English:

Former Minister of Education José Ignacio Wert said Tuesday that his «major concern» and the «tougher» negotiations he held at the head of his department were the scholarships, which he described as the «instrumental ingredient Essential «for equity.
He said this during his appearance in the Congressional Education Commission, at the request of Unidos Podemos, to present his ideas on an educational pact, and he assured that it was «an honor to attend the convocation» and that he said it without «no Type of mental reservation or prejudice «.
In his first speech, Wert has reviewed the educational data in Spain since taking over the Education portfolio in late 2011 until his retirement, at his own request for «personal issues» in 2015, highlighting the improvement especially in the percentage of Dropping out early.
Wert has not referred at any time, in his first statements to the Lomce, although he has defended the evaluations as a tool to measure the performance of the students but also of the teachers or the system; And has said that these tests created in their day «the greater misunderstanding» in its objective. He concluded that there can be no triumphalism because there is much to improve.

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