La US pide perdón y lamenta la lentitud judicial en la condena por abusos – Málaga 24h TV

El rector de la Universidad de Sevilla (US), Miguel Ángel Castro, ha ofrecido este miércoles su valoración por el caso del catedrático Santiago Romero, condenado a siete años de prisión por tres delitos de abusos sexuales y uno de lesiones cometidos sobre dos profesoras y una becaria de investigación, respecto del cual ha pedido «perdón a la sociedad» en nombre de la institución, ya que «cuando uno de los nuestros comete actos como éstos la universidad se empobrece».

Asimismo, ha lamentado la «lastimosa» lentitud de las instancias judiciales en el asunto, ya que desde la primera denuncia hasta la sentencia condenatoria han pasado seis años, «un tiempo demasiado largo».

Hasta tomar esta semana esa resolución, la US llevó a cabo una serie de iniciativas, fundamentalmente para garantizar el alejamiento de las denunciantes y el encausado y el correcto desarrollo de la labor de las víctimas, como estancias académicas en distintas sedes universitarias, diferenciación física de los departamentos de la facultad en los que desarrollaban su actividad o atención psicológica.

English: The Rector of the University of Seville (US), Miguel Angel Castro, has offered his assessment Wednesday in the case of Professor Santiago Romero, sentenced to seven years in prison for three crimes of sexual abuse and one of injuries committed on two teachers and A research fellow for whom she has asked «pardon the society» in the name of the institution, since «when one of us commits acts like these the university becomes impoverished.»

He also lamented the «pitiful» slowness of the judicial bodies in the matter, since from the first complaint to the conviction sentence have been six years, «a time too long.»

Until this resolution was adopted this week, the US carried out a series of initiatives, fundamentally to guarantee the detachment of the complainants and the prosecution and correct development of the work of the victims, such as academic stays in different university locations, physical differentiation of The departments of the faculty in which they developed their activity or psychological attention.

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